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　　特殊儿童康复师考试条件2022已更新(今 日更新)

　　Z闭症又称G独症，有社会交往、语言沟通障碍、兴趣狭窄和板性、重复性行为等症状。根据国际统计比例，Z闭症的发率约占人口总数的万分之八至十五，呈逐年上升的趋势，它出现在全世界范围内，不受民族、人种及社会背景的影响。目前，全世界共确诊儿童Z闭症数百万名。

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　　孤 独症儿童不会说话吗？孤 独症儿童“会”说话，但普遍缺乏语言沟通能力。现有数据表明，大约25%的孤 独症儿童没有口语语言或仅有有限的口语语言表达能力。经过康复训练后，随着社会交往功能的提高，孤 独症儿童的语言能力也可以逐渐发展。

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　　随着研究的进展以及相关知识的普及，越来越多的家长知道了“自 闭 症”这个疾，它也获得了越来越多家长的关注。但是由于目前医学界对自 闭 症的发生机制尚不清楚，也没有有效的诊治方法，引起了一些家长的恐慌。自 闭 症是什么？2013年，美国精神疾协

　　会（American Psychiatric Association）发布了《精神疾诊断和统计手册》的新版本，它是精神诊断的国际权 威标准之一。在这一次新版本中，自 闭 症谱系障碍（Autism Spectrum Disorder）被列为神经发育障碍这一大类别中的一种。它对自 闭 症的诊断做出了严格的规定。

　　为什么需要证？

　　目前特教老师无法考取康复证，康复机构老师多一个证书傍身，机构资质更显，机遇就会更多些。特教老师考取 证书后，升职加薪离自己更近；目前康复特教岗位需求较多，无工作的考下证书后，未来的职业道路发展更加清晰有方向。

　　其实每个从业人员都会根据自己的经验去判别，美国疾防治中心给出了几条关于自 闭 症判定的一些怀疑点：语言、社交、互动。但是的美国CDC、医生和家人们总结，如果出现这些情况，就可以开始怀疑他。

　　【招生对象】

　　1、各康复机构从事自 闭 症康复及干预的老师；

　　2、从事特殊儿童的诊察评 估、康复等和康复中心在职人员；

　　3、在普通幼儿园和学校陪同特 需儿童进行融合教育的老师和家长；

　　4、特殊教育融合学校的班主任及任课老师；

　　5、有志于从事特殊教育康复训练工作的待岗人员、福利院特教老师等；

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　　面对自 闭 症孩子，家长不应该做什么?

　　1、不要认为只要不断地训练孩子就有可能好了，不再是孤 独 症了! 因为孤 独 症是一种终身障碍，它就像聋哑儿童、盲人一样，无论他们通过训练能力上升多快，进步多大，他们依然还是一个孤 独 症孩子，家长就是一个家庭特教老师的身份而非医生，因为孤 独 症的教育将伴随孩子终生。

　　2、家庭训练中不要忽视孩子的生活能力、行为控制能力的训练。

　　我还没有选择到那个可以互相拥抱互相取暖的灵魂之前，我的心是冰冷的，我的爱是尘封的，但我始终点燃我心中不屈的火焰，冲破黎明前的黑暗，为自己的心挤出一道亮光。我时常处在快乐与幸福的氛围中，如果说看书、音乐使我痴迷的话，那诗和美妙的纯音乐使我兴奋、使我欢畅

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　　也会让大家更了解与贴近自己能量的状态，进而理解它奥秘与神奇之处。用艺术代替沟通,在创作中缓解学生情绪,充分展现内心情况,艺术表达治具有非语言沟通性和时空整合性特点,对于拒绝沟通的学生,减少对其的心理压力,将不同时间出现的心理状况完整展现出来。随着社会发展,大学生面对就业压力和学业压力,心理状况容易出现问题,各种心理治方法越累越容易被接受,其中艺术表达治是心理治中比较受欢迎的形式。接触到能量治，不但拓展了我在心理治中的视野，更让我在助人工作上多了一些可以运用的资源与工具。

　　报考条件：（不符合可联系老师协调）

　　（1）大专以以上学历

　　（2）身体健康 具备知识

　　（3）有志于从事特殊教育康复训练工作的待岗人员

　　社会性强化物是指个体喜欢接受的语言刺激或身体刺激，如口头赞美以及温情的轻拍、拥抱、点头、微笑，甚至简单的一瞥等社会性注意。注意对每个人来说几乎都是非常有效的强化物。注意对自 闭 症儿童来说尤为重要，他们比常人更需要家长们的提醒。社会性强化物是更常见的强化方式，有时也是更方便给予、效果更好的强化方式。一个会心的微笑、一句由衷的赞美、一个拥抱、一个大拇指，都可以使自 闭 症儿童体会到快乐，从而强化之前的行为。因此，分配强化物时，应优先选择社会性强化物。当然，为了避免饱厌现象的产生，应时常更换所用的赞扬语句。如不要总是说“做得好”，也可以说“很好”“行啊”“好极了”等，努力显示表扬语句的轻重和等级。

　　首先，作为Z闭症患儿的家长，一定要正视这个问题，不能逃避、消-极对待Z闭症。这个疾对于一个家庭来说，是一个十分沉重的打击，一些家长由于也了解了Z闭症无法治愈的现实，所以消-极对待，不敢面对现实，对患儿采取听之任之的态度。这是不可取的。

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　　本证书作为岗前培训、在职培训、职业技能提升培训、创业的证明，是劳动者任职的依据之一。方部门颁发：全国职业人才认证管理中心，证书全国通用，终身有效，本证书编号，可通过全国职业人才认证管理中心网上查询。全国联网查询，含金量高，全国通用。该证书是对持证人的知识水平、技能的客观评，既可作为相应职业工作岗位的上岗证；又可作为聘任技术职务的参考，是就业和职业评聘领域相应职业能力的有力的证明。