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　　融合教育教师怎么考试2022已更新(今 日要点)

　　自 闭 症疗愈师证报名要求：（条件不符合可联系老师协商）

　　1、高中以上学历，身体健康；

　　2、1年以上相关岗位工作经验，理论知识和技术和能力。

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　　从语言方面来说，有不少的自 闭 症小孩从来就没讲话，一部分自 闭 症儿童虽然会说话，可是不能藉语言来和别人沟通，他们突然冒出一句像电视广告，或好久以前听过而和目前情况毫不相干的话；有一些自 闭 症儿童你、我、他等代分词分不清楚，譬如有人问他「你吃饱了没有?」他会回答说：「你吃饱了。」而不是「我吃饱了。」；自 闭 症儿童讲话的另一个特色是鹦 鹉式对话，譬如：问他：「你饱了没有?」他的回答是：「你饱了没有?」一直重覆对方的话。.此外，自 闭 症儿童的表达方式、抑扬顿挫可能和一般人不同，讲 话的内容常常不切题，表达方式让人觉得怪怪的。

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　　《中国Z闭症教育康复行业发展状况报告》报告显示，目前中国Z闭症患率约为1%，0到14岁的儿童患者达200余万。G独症康复师证考试时间，该报告统计数据还显示，中国Z闭症发率正不断攀升，患者已超1000万

　　随着日益激烈的社会竞争，婚姻破裂、生活压力、家庭负担等各种问题都会导致情绪的滋生。情绪无处清理，人们只能在种种压力和痛苦中反复，使生活更加沉重。研究表明，70%以上的人会以攻击自己身体细胞的方式来消化自己的情绪，而消化系统，皮肤和性器官则是重灾区。目前与情绪有关的已达到200多种，在所有患人群中，70%以上又都与情绪有关

　　为什么需要证？

　　目前特教老师无法考取康复证，康复机构老师多一个证书傍身，机构资质更显，机遇就会更多些。特教老师考取 证书后，升职加薪离自己更近；目前康复特教岗位需求较多，无工作的考下证书后，未来的职业道路发展更加清晰有方向。

　　在音乐中，愉悦的音乐情境可以为自 闭 症儿童提供听觉、视觉、触觉等多重感官经验，满足其感官的需求，刺激感官的开发与统合。比如，在儿童敲打乐器时，视觉上需要专注于乐器，乐器的震动也会直接通过敲打物传到他的手上，而震动的声波也会通过空气及地板间接地刺激着他的触觉，这样多重感官的刺激，加强了孩子对节奏的

　　【招生对象】

　　1、各康复机构从事自 闭 症康复及干预的老师；

　　2、从事特殊儿童的诊察评 估、康复等和康复中心在职人员；

　　3、在普通幼儿园和学校陪同特 需儿童进行融合教育的老师和家长；

　　4、特殊教育融合学校的班主任及任课老师；

　　5、有志于从事特殊教育康复训练工作的待岗人员、福利院特教老师等；

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　　自 闭 症的第-大特性是在人际关系方面有很大的障碍；第二个特性是他们在身心发展方面有障碍，通常他的跑、跳这些运动发展,跟他的年龄是相当的或轻微落后，可是有一些自己照顾自己或者其他方面却远落在他的年龄之后。第三个特点是自闭儿常有一些知觉方面的 障碍，譬如说，他对某一些声音、颜色特别的敏感，马上会注意到，可是相对的，对其他声音、颜色却一点感觉也没有。第四个就是语言的特性和语言的障碍。第五个就是运动、动作方面的特性

　　当自 闭 症zui先被报告的时候，很多人认为，自 闭 症儿童的父母亲常是属于教育程度高、比较冷漠、对小孩的要求高而比较不理会小孩子的父母，并认为自 闭 症就是父母的这种养育态度所造成的。可是实际上，自 闭 症儿童常常是刚出生的时候就已经有问题了，他们这种不理人、对人没兴趣的特性，很容易使得父母亲及其他人变成对他们比较冷漠。因此父母亲冷漠的态度是自 闭 症的结果，而不是造成自 闭 症的原因。

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　　果强行融入就很容易会出现不好的情况。孤 独症的核心症状之一是社交障碍，这并非我们惯常理解的交际，而是原始的交流。有一个或许不太恰当但比较便于理解的例子，我们都听过「狼孩」的故事，从小和狼群一起长大的孩子，即便回归人类社会也无法立像「正常」的人类一样生活。他要重新认识这个社会，理解这个的规则

　　报考条件：（不符合可联系老师协调）

　　（1）大专以以上学历

　　（2）身体健康 具备知识

　　（3）有志于从事特殊教育康复训练工作的待岗人员

　　自 闭 症小孩会有一些比较明显的特质，对于旋转的、光影变化的东西特别着迷。比如说旋转的电风扇、玩具车轮、百叶窗打进阳光，他会一直看，好像呆了一样；或者玩电灯，开关开关开关，这样反复按着玩，非常着迷；又或者是在玩玩具的时候，习惯把所有的东西摆成一长条，全部拿来排队。总之，很明显玩的方法是非常的单一、非常有重复性。

　　家长如何判断孩子是内向、害羞，还是他得了自 闭 症?一般害羞的小孩跟人还是有交流的，只是他的交流方式比较退缩。比如一进门来，默默站在旁边不说话，偶尔会偷看你，其实他是有好奇心的。或许时间长一点，适应环境了，就会有一些简单的交流。眼神上也会有接触，可能会焦虑、紧张，但这种情感上的状态都是正常的。但是在自 闭 症人群里，整个表现就会不一样。

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　　为什么会有越来越多的自 闭 症儿童？

　　1.修订诊断标准：随着社会的发展，诊断标准的不断更新是自 闭 症人群不断扩大的主要原因。诊断实践标准可能太宽泛。自 闭 症已经从过去的一种疾转变为谱系疾。不论婴儿是智障者还是语言障碍者，只要符合社交障碍，狭隘兴趣以及重-复 -板行为这三大症状，就可以断定为自 闭 症。

　　2.公众意识、医疗水平的提高：由于过去许多人不了解这种疾的症状，因此他们认为孩子只是静或特别害羞而无法与外界交流。随着自 闭 症概念的普及，对这种类型的障碍的日益关注和对障碍认识的提高，越来越多的父母了解了自 闭 症的含义和危害。随着医 疗水平的不断提高，对自 闭 症的诊断已经明确。

　　3.环境恶化：在现代生活中，人们会受到各种不好的刺激，例如辐射和化学物质，这会增加自 闭 症的可能性。